各类学校推行ISO9001认证可以提高和稳定教育质量，促进院校提高管理水平，有利于树立良好的校风、学风和院校形象，我国已有院校和[培训机构进行了成功的尝试。
 
　 各类院校或培训机构的教育质量体系由四个层次的文件所构成。
　　1.教学质量手册
　　 简称〈教学手册〉。它可以是各类教学管理文件的汇编，也可以按ISO9001认证要求编制为一本独立的教学质量保证手册。其相应的要素为：
　　 （1）管理职责；
　　 （2）质量体系；
　　 （3）注册入学和委培（进修）合同评审；
　　 （4）教学计划和大纲的编制；
　　 （5）教学文件和资料控制；
　　 （6）招生与录取；
　　 （7）委培与进修生的管理；
　　 （8）产品标识与可追溯性；
　　 （9）教学过程质量管理；
　　 （10）考试、考核和发证；
　　 （11）教学设备仪器控制；
　　 （12）学籍管理；
　　 （13）教学事故的处理；
　　 （14）纠正和预防措施；
　　 （15）毕业与结业；
　　 （16）教学记录的控制；
　　 （17）内部质量审核；
　　 （18）教师进修和员工培训；
　　 （19）跟踪与延伸服务；
　　 （20）统计技术应用。
　　2.教学管理文件
　　 院校和培训机构的质量体系程序文件是各类教学管理文件，如：
　　 （1）学士学位授予工作细则；
　　 （2）双学士学位管理规定；
　　 （3）课程建设管理规定；
　　 （4）教材建设管理办法；
　　 （5）学生考场规则；
　　 （6）学生生产实习守则；
　　 （7）电化教学设备管理规定；
　　 （8）科研成果管理规定；
　　 （9）论文专著统计及奖惩办法；
　　 （10）勤工俭学管理办法等等。
　　 对特定的培训项目或委托培养的学生，应按ISO10005编制专门的教育质量计划。
　　3.工作与学习规范
　　 为了提高教育质量，院校或培训机构的各个岗位以及学生（学员），根据ISO9001认证要求都应编制岗位工作规范及学生行为规范。如：（1）教师工作规范；
　　 （2）图书资料员工工作规范；
　　 （3）学生行为规范（细则）等等。
　　4.教学质量记录
　　 院校、培训机构的主要教学质量记录有：
　　 （1）学生考试（查）成绩登记表；
　　 （2）教学实验登记卡；
　　 （3）学生学籍卡；
　　 （4）教学日历；
　　 （5）课程教学情况总结表；
　　 （6）毕业设计（论文）任务书；
　　 （7）教学质量评价表等等。
ISO9001认证在众多学校的成功推行，在教育行业推行ISO9001认证树立了良好的典范并形成了一种先进模式。会有更多的院校根据自身的实际情况实施ISO9001认证。